С нового учебного года во всех школах Латвии обучение будет проходить только на латышском языке. В связи с этим у родителей русскоязычных детей возникает вопрос: «Что делать, если ребенок не поймет объяснение учителя? Кто ему поможет?» В Министерстве образования и науки (МОН) утверждают, что готовы к такому развитию событий и подготовили план действий.
Следует сказать, что Министерство образования и науки подготовило несколько вариантов помощи детям, у которых могут возникнуть трудности в понимании учебного материала в связи с переходом на латышский язык обучения. Основная надежда - на помощника учителя. О его функциях мы поговорили с экспертом Департамента образования МОН Олитой Аркле.
Помощник педагога, кто он?
- Насколько мне известно, в планах Министерства образования принять на работу помощников учителей. Но помощники учителей уже давно работают в школах. Чем будут отличаться функции новых работников?
- Замечу, что со следующего учебного года помощники педагогов будут работать не только в школах (эта практика не нова), но и в детских садах. Это решение является последствием перевода дошкольных образовательных программ на латышский язык обучения.
Что касается помощников педагогов в школах, то ранее их помощь была необходима гораздо меньшему числу учеников, чем понадобится в будущем учебном году. Поэтому было решено увеличить штат.
- Что будет входить в функции помощника педагога?
- Слаженная работа с учителем и поддержка тех учащихся, которые будут учиться не на своем родном языке, а на латышском языке.
- Что входит в понятие поддержки: перевод объяснений учителя на родной язык ребенка, помощь с выполнением домашнего задания или что-то иное?
- Если ребенок не понял объяснение учителя, потому что учитель преподает материал на латышском языке, то помощник педагога еще раз объяснит ученику материал, используя более простые и скорее всего уже знакомые ребенку слова на латышском языке.
«Перевода на русский не следует ждать!»
- Я вас правильно поняла: школьникам не следует ждать от педагога перевода объяснений учителя на русский язык?
- Если ребенок приехал в Латвию из другой страны и не знает латышский язык даже на начальном, примитивном уровне, то помощнику педагога разрешено объяснить ему материал на английском или другом языке, который знает педагог. Но с каждым днем количество слов в объяснении на негосударственном языке должно уменьшаться и через некоторое время помощник педагога обязан полностью перейти на латышский язык, используя понятную ребенку терминологию.
Хочу подчеркнуть: если ребенок не приезжий, то нет нужды в полном переводе учебного материала на его родной язык. Я часто слышу от русскоязычных родителей, что они вынуждены переводить детям домашние задания с латышского на русский, но считаю, что это неверная тактика. Лучше объяснить непонятный материал на латышском, использую знакомые ребенку слова.
- Есть ли у помощника педагога обязанность перевести ребенку материал с латышского языка на русский, если ребенок не понимает объяснения на латышском, даже сказанное простыми словами?
- Мы не поощряем перевод, потому что видим, как работают помощники педагогов в других странах Европы. Они помогают понять предмет без перевода на родной язык ребенка. К тому же в латвийских школах учатся дети из Китая, из Вьетнама, дети, говорящие на афганских диалектах, и мы видим, что их учеба возможна с помощью помощника педагога, который не знает родной язык ребенка, но тем не менее помогает ему понять материал.
Помощник педагога использует метод погружения, когда ребенок одновременно учит предмет и язык, так как термины и объяснения получает на латышском языке.
- Должен ли помощник педагога оказывать индивидуальную помощь ученику в учебе?
- Если для полноценного усвоения материала ребенку нужна регулярная помощь, которая не ограничивается парой фраз, то помощник педагога может ее оказать, например, в группе продленного дня.
Работает учитель, значит, работает и помощник
- Какое время работы у помощника педагогов?
- В новом учебном году помощник педагога будет имеет точно такую же ставку, как и учитель. А именно: 36 часов в качестве помощника педагога в школе и 40 часов в качестве помощника педагога в детском саду.
- Как будет проходить работа помощника педагога в школе? Он будет сидеть на уроке с каждым ребенком, который плохо знает латышский язык или подходить к школьникам по их просьбе?
- Помощник педагога будет оказывать каждому ребенку индивидуальную поддержку, но он не должен находиться рядом с ним все учебное время. На практике это будет выглядеть так. Помощник педагога от администрации школы заранее узнает, кому из учеников может потребоваться его помощь. А потом, во время урока будет подходить то к одному, то к другому ребенку и оказывать необходимую поддержку.
Кроме того, предполагается, что помощники педагогов будут работать в группах продленного дня, совместно с учителем, разумеется.
Точная инструкция работы помощника учителя еще разрабатывается, но мы уже знаем те школьные предметы, которые в настоящий момент вызывают у учеников затруднения в понимании учебного материала. Соответственно, на этих уроках помощник учителя будет присутствовать в обязательном порядке.
- Что это за предметы?
- Это курс предметов под общим названием STEN, в него входит физика, химия, биология, география, история, социальные знания и математика. Даже если так случится, что никому из детей помощь помощника педагога на этих уроках не понадобится, этот специалист все равно должен будет находиться в классе, рядом с учителем.
Из кабинета биологии в кабинет музыки
- Правильно ли я понимаю, что теперь на всех уроках будут работать два человека, педагог и его помощник?
- Все зависит от решения школы. Общих правил по всем школам Латвии нет. Если директор школы считает, что, например, семеро учеников четвертого класса могут не понять объяснение учителя на уроке природоведения, то может издать распоряжение, чтобы на каждом уроке природоведения присутствовал помощник педагога.
- Помощник учителя предназначен для помощи всем школьникам, с первого по 12-й класс?
- Нет, помощник педагога работает с учениками первых - девятых классов, и только тогда, когда его помощь необходима.
Группа продленного дня
- Вы упомянули, что помощники педагогов будут работать и в группах продленного дня. Что они будут там делать?
- В группах продленного дня ученики обычно выполняют домашнюю работу или закрепляют знания, полученные на уроке. Помощник педагога и учитель группы продленного дня поможет детям разобраться в том, что не было понято во время урока.
«Все выясним заранее!»
- Вы упомянули, что еще до начала учебного года помощник педагога должен выяснить, кто из детей может нуждаться в его поддержке. Каким образом это будет сделано?
- Каждая школа знает уровень владения латышским языком тех детей, которые в ней учились в прошлом учебном году. Соответственно, администрация школы может предположить, у скольких детей (и у кого именно) возникнут проблемы с пониманием объяснений учителя после полного перехода образовательного процесса на латышский язык. Каждая школа должна разработать индивидуальный план обучения ребенка с проблемами в понимании латышского языка, а помощник педагога вместе с учителем обязан обеспечить осуществление учебного процесса.
Вопрос образования
- Какое образование должен иметь помощника педагога?
- Образование помощника педагога точно такое же, как и у педагога, - высшее педагогическое. Но если, например, помощник педагога еще учится в вузе, но уже прошел 72-часовой курс педагогики, то он имеет право работать как помощником учителя, так и учителем.
- Нужно ли помощнику педагога иметь узкоспециализированное образование, чтобы, например, объяснить ученику физику или химию?
- Нет, это не обязательно. У педагога может быть любая специализация, например, он может быть учителем географии. Но если он пришел на урок математики как помощник педагога, значит, он не обязан разбираться в математике или преподавать этот предмет. Он обязан помочь ребенку, который не понимает объяснения учителя на латышском языке, понять учебный материал.
Готовы ли школы?
- Как вы считаете, школы готовы к обучению детей, которые плохо знают латышский язык?
- Этим летом школы получили анкеты с опросом, как они готовятся к переходу на латышский язык обучения всех детей Латвии и скольким (примерно) ученикам может понадобиться поддержка помощника педагога. Директора школ заявили, что поскольку в этом и прошлом году русскоязычные дети учились как минимум 50% времени на латышском языке (а средние и старшие классы даже больше), то особенных проблем с полным переходом на латышский язык обучения они не видят.
Тем не менее, всем учебным заведениям рекомендуется составить краткосрочный и долгосрочный план действий по улучшению понимания учебного материала.
Детский сад: есть вопрос
- Сколько помощников педагогов должно приходиться на каждую группу детского садика? В садиках детей, которые не знают латышский язык, наверняка больше, чем в школе.
- Пока что мы этого не знаем и поэтому я не могу ответить на этот вопрос. Задача каждого самоуправления Латвии определить необходимое количество помощников учителей. Со стороны государства мы можем пообещать, что, если детскому саду потребуется бОльшее количество помощников педагогов, чем было запланировано, то на это будет найдено финансирование.
Несмотря на то, что помощник воспитателя в чем-то выполняет функции няни, мы планируем финансировать помощников педагогов в дошкольных образовательных учреждениях на том же уровне, что и в школах.
Язык цифр
- Сколько помощников педагогов уже работает в школах и детских садах Латвии и сколько требуется набрать?
- В настоящее время в учебных заведениях по всей Латвии работает около 600 помощников педагогов. Но мы попросили органы образования (школы и детсады) дополнительно нанять на работу помощников педагогов, если они считают, что это необходимо. Как я уже сказала, на эти цели будет выделено дополнительное финансирование. Сколько именно помощников педагогов требуется принять на работу, пока что непонятно.
- Я не понимаю, каким образом до 1-го сентября школа может выяснить, какое количество помощников педагогов ей понадобится? Ведь школа не знает, какой уровень знаний латышского будет у тех детей, которые придут в нее.
- На данный момент неизвестна только ситуация с первым классом, потому что в остальные классы (2-й, 3-й и т. д.) приходят ученики, которые уже учились в школе по билингвальной схеме.
Больше всего вопросов вызывают дети приезжих, вот им потребуется очень большая, серьезная и длительная поддержка со стороны помощников педагогов. Особенно это касается учеников начальной школы.
Вопрос оплаты
- Сколько средств уже выделено или планируется выделить на оплату труда помощников педагога?
- Решено, что помощник воспитателя в детском саду в новом учебном году будет получать на 27 евро больше, чем в прошлом году, а помощник педагога в школе - на 31 евро больше. В настоящее время на увеличение зарплат требуется два миллиона евро.
- Какая зарплата будет у помощника учителя?
- С 1 сентября эта сумма составит 8,50 евро за один учебный час. Эта цифра одинакова как для педагогов, так и для их помощников.
Где набрать помощников?
- Я слышала, что места помощников педагога будут предложены тем учителям, которые ранее были отстранены от работы в связи с недостаточными знаниями латышского языка. Насколько это соответствует действительности?
- Я не могу представить, каким образом помощник педагога может качественно работать со школьниками без знания латышского языка на достаточно высоком уровне. Думаю, что это невозможно.
- Школы заявляют об огромным дефиците педагогов, многие вакансии до сих пор пустуют. Где Министерство образования намерено найти помощников педагогов, которые будут готовы пойти работать в школы и детские сады?
- Возможно, педагоги-пенсионеры захотят поработать помощниками педагогов, мы очень на это надеемся. Но их знание латышского языка должно соответствовать минимум уровню С1.
- Если пенсионеры откажутся работать, какой у вас план? Где намерены набирать помощников учителей?
- Возможно, в помощники педагогов захотят пойти студенты педагогических вузов, если они прошли курс педагогики продолжительностью 72 часа. То же самое касается любого человека с любым высшим образованием, который прошел курс педагогики продолжительностью в 72 часа. Ждем его в школе!
Но, конечно, в настоящий момент мы не можем обещать, что школы стопроцентно будут обеспечены необходимым количеством помощниками педагогов.
- Помощники педагогов будут работать только в русскоязычных школах Латвии или повсюду?
- Они будут работать во всех школах Латвии, потому что с нового учебного года ни одно учебное заведение Латвии не будет иметь однородного контингента учащихся. Среди учеников любой школы уже есть поляки, украинцы, русские, белорусы, латыши, эстонцы, литовцы, евреи, цыгане, и им всем может понадобиться поддержка помощника педагога.
- Готово ли Министерство образования к ситуации, когда ученикам одного класса может понадобиться одновременно 10 или даже 20 помощников учителя, чтобы понять объяснения учителя?
- Такая ситуация не может возникнут. Допустим, в классе учится 20 человек, из них 10 человек не понимает объяснения. Но разве это может изменить ситуацию, чтобы урок преподавал не один учитель, а десять учителей? Так и с помощником педагога. Даже если 10 учеников одного класса одновременно что-то не поймут, это не значит, что у каждого из них появится свой личный помощник учителя. Одному учителю полагается один помощник педагога. И его обязанность - объяснить детям материал так, чтобы он был понят.
А что еще?
- Какие риски полного перехода на латышский язык обучения видят директора школ?
- Они волнуются, будут ли их ученикам предоставлены специализированные учебники. Например, мы уже знаем, что для учеников 7-х классов потребуется дополнительная учебная литература, так как в шестом классе ученики латышских школ учат отдельно латышский язык и отдельно латышскую литературу, а в школах национальных меньшинств и то, и другое изучают как один предмет. Значит, когда дети из школ национальных меньшинств в будущем учебном году придут в седьмой класс и начнут учиться на латышском, им будет необходима помощь для освоения предмета латышская литература, который входил в латышскую программу, но не входит в программу обучения школ национальных меньшинств.
Иные инструменты
- Я слышала, что МОН собирается ввести специальные учебные пособия для малышей и школьников. Расскажите об этом, пожалуйста.
- Мы планируем финансировать издание дополнительных учебных пособий и обеспечить ими дошкольные учреждения. Они будут рассчитаны на детей от 1,5 до 6 лет.
Кроме того, дополнительные учебные пособия, которые будут розданы в этом году, получат русскоязычные ученики первых, четвертых и седьмых классов.
- В чем состоит задача новых учебных пособий?
- Например, есть адаптивные учебные пособия, которые предназначены для облегчения речи. В них будут небольшие несложные объяснения по уроку и простая терминология.
- Для изучения каких предметов будут нужны эти пособия?
- Эти учебные пособия разработаны Государственным центром содержания образования для изучения естественных наук. Кроме того, Агентство латышского языка подготовило новые цифровые пособия для для школьников, которые впервые начнут учиться на государственном языке.
Ольга ВАХТИНА
