Весной этого года одной из старейших русских организаций – Латвийской ассоциации преподавателей русского языка и литературы (ЛАПРЯЛ) исполнилось 30 лет. Несмотря на обстоятельства, она живет, продолжает работать и ежегодно проводит много литературных и языковых конкурсов для школьников Латвии. В них участвуют дети из русских, смешанных и латышских семей.
Президент ЛАПРЯЛ Наталья Житкова преподает русский язык в Каугурской школе, а член ассоциации Людмила Смирнова работает в рижской школе № 40. Сегодня они рассказали о том, чем сегодня занимается ЛАПРЯЛ и какие конкурсы проводит для детей.
– Что сегодня представляет собой объединение преподавателей-славистов, насколько оно активно и чем отличается от других русскоязычных организаций, которые раньше громко заявляли о себе в политическом поле?
Наталья Житкова:
– Это прежде всего профессиональное сообщество филологов, и в этом наше коренное отличие от других организаций. Если, например, ЛАШОР (Латвийская ассоциация поддержки школ с обучением на русском языке) в свое время активно занималась социально-политическими акциями, то мы стоим на фундаменте методики и оценки.
Сейчас в нашей ассоциации 150 активных членов (раньше было более 300), и мы принципиально не делаем скидок на то, что русский язык уходит из обязательной школьной сетки.
Мы продолжаем проводить конкурсы с профессиональным жюри, требуя от детей высокого уровня подготовки. Наше правление работает на добровольных началах, а членские взносы составляют всего 10 евро в год – эти деньги идут исключительно на покупку книг для призеров конкурсов. Например, 18 апреля прошел конкурс ораторского искусства в рижской средней школе № 40, а 23 мая там же состоится общее награждение участников всех конкурсов. Впереди у нас еще театральный фестиваль «Рампа», который пройдет 31 мая также в рижской 40-й школе.
Русский изучают и дети из латышских семей
– Что изменилось за последние 30 лет? Кто участвует в ваших конкурсах? Дети из русскоязычных семей?
– Не только. Возможно, кого-то это удивит, но среди наших участников довольно много этнических латышей: около 30% участников наших конкурсов – дети с латышскими именами и фамилиями. Причем они не только участвуют, но и доходят до финала с блестящими результатами.
Так, в конкурсе «Живая классика» (чтение прозы наизусть) в финал вышел мальчик из 1-й гимназии Риги, который покорил жюри своим исполнением литературного произведения русского классика.
На конкурсе выступают ребята из Талсинской гимназии, из Виляки, Резекне, Мадоны, Салдуса.
Для них это не просто изучение языка, а возможность проявить свой талант и прикоснуться к русской культуре. Несмотря на печать текущих событий, мы остаемся живой организацией, потому что русский язык в Латвии имеет не только прошлое, но и настоящее.
Интерес к русскому не угасает
– Насколько велик интерес к русскому языку в Латвии, по вашим наблюдениям? Ведь этот предмет постепенно уходит из школьной программы.
Людмила Смирнова:
– Интерес идет и от родителей, которые выступают «заказчиками» образования. Бывают случаи, когда родители буквально восстают против отмены уроков русского, предпочитая его немецкому языку. Дети приходят на факультативы даже тогда, когда их ставят «нулевыми» или последними уроками. Они приходят уставшие, в пятницу вечером, но приходят, потому что им интересно, несмотря на усталость, которая неизбежно накапливается к концу недели. И вот я подтруниваю над своими семиклассниками: «Ну, и зачем вы пришли? Могли бы сачкануть с последнего урока!» Улыбаются, но сачковать им не приходит в голову. Что тут скажешь – никто же тебя не заставит ходить на факультатив восьмым уроком, если тебе ни капельки не интересно.
А ведь нагрузка у школьников была нешуточная: недавно с этим седьмым классом мы встречали немцев, представляли им школу, сыграли на пяти инструментах, показали им Ригу. Другие бы устали и пошли по домам. А эти идут на факультатив русского языка. Когда интересно – все по плечу!
Олимпиады нельзя, конкурсы – можно
– Проходят ли в Латвии олимпиады по русскому языку и литературе или их больше нет?
Людмила Смирнова:
– Министерство образования отменило государственные олимпиады по русскому языку. Последняя состоялась в 2023/2024 учебном году, и количество участников было впечатляющим. Но запрос на них остался.
Рижская школа № 40 славится большим количеством открытых конкурсов по различным предметам, которые проводятся на городском уровне. Не стал исключением и конкурс по русскому языку и литературе. Мы уже провели мероприятия, посвященные Достоевскому, Чехову и Гоголю, а в этом году – Михаилу Афанасьевичу Булгакову. Это серьезное испытание и проверка эрудиции с устной дискуссией и письменным туром, где ребята анализируют стиль автора, языковые особенности, роль различных городов в жизни писателей и многое другое.
Мы стараемся отметить каждого ребенка, чтобы никто не чувствовал себя проигравшим.
Готовим учителей, разрабатываем методику
– Ваши конкурсы носят развлекательный характер или требуют углубленной, серьезной подготовки?
– Конечно, мы не просто проводим мероприятия – мы занимаемся методикой преподавания и профессиональным развитием учителей. Наша задача – не делать скидку на то, что русский язык уходит из сетки обязательных занятий, а все так же поддерживать высокую планку через факультативы и конкурсы. То есть те, кто хочет продолжать заниматься и совершенствоваться в русском языке, могут делать это с нашей помощью и за пределами школьной программы.
– Как сейчас обстоят дела с преподаванием русского языка в школах Латвии? Он еще остался в сетке расписания как основной, а не факультативный предмет?
– Происходит серьезное переформатирование. Сейчас русский язык проходит как второй иностранный (первый везде английский) или в рамках факультативов.
В некоторых школах уроки русского языка и литературы ставят «нулевыми» или последними (восьмым-девятым по счету в расписании), и детям физически тяжело их посещать, это требует усилий – раньше встать, остаться после уроков – но они все равно приходят. И это радует. Мы видим, что интерес со стороны родителей сохраняется.
Немецкие школьники учат русский… в Латвии?
– Расскажите о ваших международных проектах. Правда ли, что немецкоговорящие школьники приезжают в Латвию изучать русский язык?
– Так и есть. Австрийцы, швейцарцы и немцы приезжают к нам в Латвию в том числе для изучения русского языка. В Германии, например, интерес к русскому велик, но сейчас, по понятным причинам, контакты с Россией затруднены. Вот Латвия и становится для них площадкой для общения с носителями языка. И это не удивительно: европейская страна, в которой для трети населения русский язык родной.
– Что же школьников из Германии и Австрии так подкупает в местном преподавании русского?
– Им интересно общение с носителями языка, кроме того, мы устраиваем им полное погружение в языковую среду: например, ребята из Германии попросили познакомить их с русской кухней, и мы прямо в школе вместе лепили пельмени, объясняя каждый шаг на русском языке. Иностранцы видят здесь следы живой русской культуры. Они хотят знать русский язык, чтобы иметь возможность читать русскую литературу в оригинале. Об этом мечтают многие иностранные студенты.
Иллюстрации к сказкам Пушкина
– Вы упомянули Александра Сергеевича Пушкина. Как современная ситуация и «война с памятниками» отражаются на детском восприятии?
– Для нас Пушкин – это «код памяти», и мы стараемся передать это чувство детям. Однажды в Михайловском мы наблюдали, как местные бабушки относятся к поэту. Он для них не памятник, а родной человек, могилку которого негоже посетить без цветов. Вручили нам цветы. Бесплатно. Мы с ребятами ведем «Словарь культурной грамотности», куда во время наших занятий записываем редкие слова. Например, «зиждиться». Пятиклассники приходят домой и проводят шуточный эксперимент, вплетая это слово в разговор с родителями, а потом делятся в нашем чате тем, какое впечатление это произвело на них и какие эмоции вызвало. Это помогает нашим ученикам не просто говорить на русском, а ощутить объем языка.
А недавно у нас прошел конкурс «Открытая страница». Его суть в том, что ребенок берет текст, читает его минут десять, готовится, а потом должен прочесть его выразительно – «с чувством, с толком, с расстановкой». И столько желающих было! Пришли на конкурс не только русскоязычные ребята, но и этнические латыши. Латгальцы тоже с удовольствием поучаствовали. Мы потом такие теплые отзывы от них и их родителей слышали и слова благодарности за то, что проводим эти конкурсы и раскрываем таланты у детей и подростков. Это так приятно!
Работаем для людей
– Что заставляет вас продолжать эту работу бесплатно, фактически на голом энтузиазме?
– Работаем в свое свободное время, чаще всего без спонсоров. Как-то мы были в поездке, заехали в Святогорский монастырь. Смотрим – свечи лежат просто в открытом доступе, рядом стоит чаша для пожертвований. Удивились: разве так бывает? Спросили у одного из трудников, почему так. А он ответил очень просто: «Так для людей». И вот эта фраза у нас как-то сразу прижилась, стала нашим внутренним принципом.
Мы тоже стараемся работать для людей. Нам важно, чтобы дети не скатывались в примитивную речь, а чувствовали язык, понимали фразеологизмы, устаревшие слова.
Мы видим, как родители реагируют, когда их ребенок побеждает в конкурсе. Это дорогого стоит. Мы читаем письма наших выпускников, которые пишут нам с разных континентов, о том, что остались самими собой именно благодаря этой культурной базе. Поэтому, даже если в кружок русского языка и литературы придет один ребенок, считаю, что проводить занятие имеет смысл. Мы не политики, мы – учителя, и наша миссия – отдавать энергию для созидания. Пока есть те, кто хочет знать русское слово, наша общественная организация – Латвийская ассоциация преподавателей русского языка и литературы – будет жить.
«У нас в семье праздник!»
– Кстати, раньше наградой за победу в наших конкурсах была поездка по Золотому кольцу – разным городам России. Сейчас такой возможности, конечно, нет, и победитель получает в подарок диплом и книгу.
В наших условиях современных технологий далеко не для каждого подростка это ценный приз. Я вот подумала, а готова ли я сегодня столько готовиться, волноваться и стараться ради того, чтобы получить в подарок книгу? Книги у нас хорошие, но в век современных технологий для многих утратили свою ценность. То есть наши дети участвуют в конкурсах точно не ради дипломов и призов.
Люди целыми семьями приходят на конкурсы – даже мест всем не хватает! Бабушка, дедушка, мама, папа сидят и смотрят, как ребенок выступает.
На конкурсе «Открытая страница», в одной из групп пятых-седьмых классов, победила девочка из Пардаугавской школы. Мама была рядом – снимала все на телефон: конкурс, нас, атмосферу. Потом началось награждение. Я стою рядом с этой девочкой, и вдруг мама просит кого-нибудь сфотографировать ее дочь. Я сначала даже не поняла, в чем дело. А она говорит: «Я не могу снимать – у меня руки дрожат… от волнения, от радости, от всего этого».
Потом они пошли отмечать победу в кафе, и мы случайно встретили их по дороге. Девочка просто светилась от счастья. Было видно, насколько это для нее важно – настоящее событие. И вот в такие моменты понимаешь: по большому счету, не дипломы и не призы главное.
Конкурс «Учитель года» и поэтические чтения
– Какие планы у вашей педагогической организации на будущее?
Наталья Житкова:
– Хотелось бы возродить конкурс «Учитель года», но пока думаем, каким он должен быть сегодня, в каком формате это действительно будет нужно и интересно.
Параллельно есть еще один запрос, уже от взрослых, от бывших выпускников. Люди хотят больше литературных клубов, где можно просто собраться в свободное время, почитать стихи, послушать друг друга, побыть в этой атмосфере.
Одна моя выпускница, уже взрослая, состоявшаяся женщина, попросила: «Я давно мечтаю о месте, куда можно прийти, отдохнуть, просто посидеть и послушать стихи. И, может быть, самой почитать».
И вот в такие моменты понимаешь, насколько это нужно.
Думаю, мы к этому обязательно придем – это вопрос времени.
Летний театральный фестиваль
– Сил хватает и на мероприятия в школьные каникулы?
– Да, в прошлом июне мы вместе с Марианной Смирновой провели первый театральный фестиваль на базе рижской 40-й школы. Назвали его «Рампа». Честно, сами не ожидали такого отклика – все прошло очень тепло, с большим интересом.
У нас вообще так устроена работа: каждый берет на себя один проект и ведет его – собирает вокруг себя команду, подключает не только правление, но и других людей.
У меня сейчас четыре направления: литературный фотоконкурс, «Живая классика», «Открытая страница» и «Рампа».
Первый открытый театральный фестиваль ЛАПРЯЛ «Рампа» состоялся 7 июня 2025 года. На нем выступили четыре коллектива из Риги, Вангажи и Юрмалы.
Сразу после спектакля зрители могли просканировать QR-код, чтобы проголосовать за лучших актеров первого и второго планов, а также оставить пожелания участникам.
А в финале фестиваля каждый мог вручить «сердечко» понравившимся артистам – символ признания и благодарности.
Сладкие подарки, дипломы, кубок – и, главное, незабываемые эмоции.
Мы сказали: «Фестивалю – быть!» И в этом году он пройдет 31 мая. А это уже традиция.
Нас поддерживают морально
– Очень многие преподаватели русского языка и литературы, которые стояли у истоков образования ЛАПРЯЛ еще в 1990-е годы, до сих пор состоят в нашей организации. Первым президентом стала Татьяна Викторовна Лигута, тогда преподаватель Латвийского университета.
Один из наших конкурсов, отметивших 10-летие, стал конкурс эссе имени нашего коллеги Андрея Ефремова. Андрей Георгиевич был яркой личностью, прекрасным учителем. У нас есть коллеги, давно вышедшие на пенсию, но до сих пор проявляющие интерес к нашим мероприятиям. Они верны нашему общему делу и довольно активно реагируют на наши события в социальных сетях.
Раз в два года у нас проходит отчетно-выборная конференция, проводим и научно-методические, на которых обсуждаем вопросы преподавания, методики, преподавательской нагрузки.
В Латвийском университете есть факультет русской словесности. Наши выпускники учатся дальше – совершенствуют свои знания русского языка и литературы, сами начинают преподавать.
Проникаем в самые глубины языка
– Как вы заинтересовываете детей изучать русский, ведь теперь он не обязательный предмет школьной программы, в кружок можно и не ходить – никто не осудит?
Людмила Смирнова:
– Конечно, в кружках оценок не ставят, домашних заданий не задают, но будут ли туда дети ходить, во многом зависит и от педагога. По человеку всегда видно, нравится ему работа или нет. Для меня русский язык – это то, что я люблю больше всего на свете, поэтому мы стараемся проникать в самые глубины языка, разбираем различные обороты, выясняем их значение.
Конечно, если мы читаем современным детям «Капитанскую дочку», приходится по десять раз останавливаться, объясняя значение устаревших слов. Но при этом пусть и не все, но хоть что-то у детей на подкорку откладывается. У преподавателей, наверное, такая миссия – знакомить с русским и прививать любовь к нему.
– А вы сами в бытовом общении со знакомыми и друзьями – используете русский язык?
– У меня был интересный опыт общения с одной сотрудницей магазина неподалеку от нашего дома. Она латышка, и мы с ней, как-то по умолчанию, стали общаться так: я обращалась к ней только по-латышски, а она отвечала мне по-русски. И так продолжалось довольно долго. Получилась такая взаимовыгодная практика.
Прошло время, и она мне говорит: «Слушай, спасибо тебе большое! Так хорошо это работает! Давай продолжать». То есть простые люди в быту тянутся к общению с ближним, не важно, на каком языке человек говорит, стремятся убрать языковые барьеры.
В прошлом году к нам обратилась журналистка из журнала Ir за комментарием по теме, что мы думаем по поводу преподавания русского как второго иностранного? Мы дали комментариев на целую колонку.
В этой же статье директор Сигулдской школы сказал: «А у меня родители хотят, чтобы русский преподавался, что ж я их буду агитировать отказываться?» И в целом вся статья позитивная получилась – о том, что спрос на преподавание русского языка есть, независимо от того, родной ли это язык для школьников.
Надо отдать должное этой журналистке, статья вышла очень честной – у всех заинтересованных сторон спросили мнение. А в конце вывод – теперь дело за политиками. Что они решат? Материал вышел в прошлом году. А посыл его был очень серьезным – смотрите, общество хочет совсем другого, пока вы, политики, уже заигрались в запреты.
Светлана ГИНТЕР
